列队。
。行跳远训练。
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明宇量跟着老师和同学们，完成了规定的项目。接着，是自由活的时间。
小西直着把，怕明宇又在育课什么洋相。还好，没现这种况。
同学们全都散开了，分组行自己喜欢的活。有些打篮，有些打羽毛和乒乓，还有些女生就聚在起聊天。明宇呆呆地站在场，知自己该什么。
两个男生朝明宇跑。
其中个胖乎乎的男生挥了挥手：“晦，是明宇吧？汪博。”另个穿着耐克运，头还绑着头带的运型男生说，“川。”用拇指指了汪博，“们俩都是小西的好朋友。”明宇冲们友好地．点了头。
“跟们起打篮吗？”川问。
“就是那种吗？”明宇指着方的篮场问。
听明宇这样说，汪博吃了惊：“那种？难从没见篮吗？”明宇摇了摇头，显得很丧气。
汪博和川对视了眼，川问：“那想打吗？”“想！”明宇抬起头，肯定地说。
“那就行了，们告诉规则，打吧。”川拍了明宇的肩膀。
明宇地笑了起，跟着们两个到篮场。
“好了，现在们有六个，打三对三斗牛。”川向家宣布，“、汪博和明宇组，刘凯们另外三个组。”“知怎么打。”明宇张地说。
“很简单，们打的是半场。看到这个篮架了吧，会到手里的时候，把它投篮框就行了。”汪博解说。
明宇点了头：“知了。”
“可以了吧？”川问，“那就开始了，们先发。”明宇还没反应，们的对手已经将从场外传了。速的传、阻截、防守，令明宇看得眼缭。
汪博边跑，边对明宇喊：“别光站着呀，阻止们！”就在喊话的时候，那个刘凯的男生已经投了个漂亮的三分。
汪博跑到明宇边说：“会在们手的时候，得想办法阻止们靠近篮框和投篮，知了吗？”“，知了。”
“好了，这回该们发了。”
场外的川将传给汪博，汪博运朝跑了几步，转将传给明宇。
明宇很奋，把将接住。看了篮架，离自己还有些远，才起篮就朝面跑去。
“喂！怎么回事？怎么才着跑了这么多步！”对手全都嚷了起。
川跑到明宇面，对说：“犯规了，能带走步！”“什么带走步？”明宇茫然地问。
“就是能直把着往跑。得边拍边跑，那运。”“可是，会运。”明宇难堪地说。
川叹了气：“那会们传给的时候，跑，直接投篮就行了。”明宇连连点头。
川将丢给对手：“们发吧。”
传到了刘凯手中，作十分灵活，眼看又带篮了，川和汪博防守得很吃。
这时，明宇想起汪博跟自己说的，阻止对手投篮——决速地跑了去，从面把住刘凯，将箍住。
刘凯吃惊，从手中掉了。恼怒地喊：“什么呀！”汪博和川赶跑，将明宇拉开，两颜：“能把着，这样也是犯规的！”明宇望着汪博说：“刚才说，阻止们投篮
”“是说阻截们正在运的，但是能连都阻止了呀。唉，怎么才跟说得清楚”这时，刘凯和另外那两个同学脸怒地走，对川说：“找的什么？点常识都没有，这样怎么打？”川显然也没想到会发生这种状况，尴尬地说话。
明宇意识到们觉得自己是累赞，自觉地说：“打了，们打吧。”说完，转离开了。听到面刘凯说了句：“早就该这样了。们去重新找个吧。”明宇走到个篮架旁边，孤独地坐在地，低着头用手指在地胡画着。
很想跟们起打，但是也知，自己什么都懂，只会成为负担。
被排斥的滋味让明宇很难受。
